আমার মাঝে মাঝে মনে হয় যারা শুধু ইংলিশ শিক্ষক হবেন বা ইংলিশ প্রফেশন নিয়ে কাজ করবেন এমন প্রার্থীদের জন্য দেশেএকটি বিশেষায়িত প্রতিষ্ঠান থাকা দরকার। আমাদের বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর ESL কারিকুলাম পুরোটাই সেকেলে; সাহিত্য নির্ভর, কর্মমুখী নয়। স্কুল-কলেজ-বিশ্ববিদ্যালয়ে যে ইংরেজি শেখানো হয় তা নিয়ে হাজারো প্রশ্ন রয়েছে। সত্যি বলছি, খুবই মানহীন শিক্ষা ব্যবস্থা এবং নিম্ন মানের প্রার্থী বের হয়ে আসছে। আমরা চাকরির বিজ্ঞাপন দিয়ে কাঙ্খিত প্রার্থী পাচ্ছিনা। ভালো মানের স্কুল-কলেজের নিয়োগদাতাদেরও একই অভিমত। এমনকি বিশ্ববিদ্যালয়ে চাকরি করছে এমন শিক্ষকগণও আবেদন করছেন আমাদের প্রতিষ্ঠানে। তাদের ইন্টারভিউ নেবার পর, প্রশিক্ষণ ও ডেমো ক্লাসের পরও তাদের চাকরি দিতে পারছি না। উল্টো এমনটি হচ্ছে, টেসলের ছোট শিক্ষার্থী যারা ১ বা ২ বছর কোর্স করেছে তারা বরং এই বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষকদের চেয়ে ভালো মানের উচ্চারণ করছে, ভালো মানের ক্লাস পরিচালনা করছে। এই সত্য না বললে পুরো দেশ বিপদে পড়তে বেশি দেরি লাগবে না। কেন এমনটি হচ্ছে? নিচের কারণগুলো পড়ুনঃ :

১। স্কুল-কলেজ-বিশ্ববিদ্যালয়ের কারিকুলাম শুধু রিডিং ও রাইটিং নির্ভর,
২। সকল ক্লাস পরিচালনা করা হয় ‘Teacher-dominated’ approach-এ,
৩। বিশ্ববিদ্যালয় পর্যন্ত সকল ইংলিশ ক্লাস থিয়রি নির্ভর,
৪। লিসনিং, স্পিকিং, উচ্চারণ, প্রেজেন্টেশন সংক্রান্ত কোনো ক্লাস থাকে না,
৫। ৯৮% স্কুল শিক্ষক বাংলায় ইংরেজি ক্লাস পরিচালনা করেন। বিশ্ববিদ্যালয়ে ইংরেজিতে ক্লাস পরিচালনা করা হলেও শিক্ষার্থী passive learners-এর ভূমিকায় থাকে, শুধু শুনে শুনেই সেমিষ্টার শেষ,
৬। স্কুল-কলেজ শিক্ষকদের ইংরেজি ভাষার উপর মানহীন কিছু প্রশিক্ষণ থাকলেও বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষকদের কোনো প্রশিক্ষণ নেই (কারণ তারা নাকি সব জানেন),
৭। ৯৯.৯৯% শিক্ষকদের আন্তর্জাতিক কিছু শিক্ষক প্রশিক্ষণ কোর্স যেমন TESOL, CELTA, ESL, TEFL, ELT, DIPLOMA in TESOL এগুলো করা নেই (করা যে দরকার তা জানাও নেই),
৮। সকল ইংলিশ শিক্ষকদের জন্য IELTS, TOEFL, PTE, Cambridge Courses for Teachers বাধ্যতামূলক হওয়া উচিত (কিন্তু নেই),
৯। সকল ইংলিশ শিক্ষকদের ইংলিশ উচ্চারণের উপর শক্ত প্রশিক্ষণ থাকা উচিত (তাহলে তারা অনলাইনের সকল কনটেন্টস্ বুঝতে পারবেন),
১০। সকল ইংলিশ শিক্ষকদের ইংরেজি ভাষার ৪টি স্কিল প্র্যাকটিসের জন্য একটি কমন প্লাটফর্ম থাকা উচিত (কিন্তু নেই)।

নোটঃ
১% বা ২% সেরা শিক্ষকদের জন্য উপরের কারণগুলো প্রযোজ্য নয়
উপরে মাত্র ১০টি কারণ উল্লেখ করলাম। আরো অনেক কারণ আপনাদেরও জানা আছে। সমস্যাগুলো তো চিহ্নিত করা হলো, এবার আসি সমাধান কিভাবে করা যায় সেই চিন্তা নিয়ে। আগেই বলে রাখি, শুধু একটি সার্টিফিকেট থাকা সত্ত্বেও আপনি অনেক প্রফেশনে বাস্তব কাজে গিয়ে ব্যর্থ হবেন, ধরা খাবেন। যেমন, ড্রাইভিং লাইসেন্স আছে কিন্তু ড্রাইভিং না পারলে, বিমান চালনা, বিদ্যুৎ নিয়ে কাজ করা, সাঁতার কাটা, অংক বা বিজ্ঞান ক্লাস পরিচালনা করা ইত্যাদি। ইংরেজি শিক্ষক হবার ক্ষেত্রেও তাই। অনেকে বলেন আমার ব্রিটিশ কাউন্সিলের সার্টিফিকেট আছে। তো? চলুন, একটি হিসেব দেখাই। পুরো পৃথিবীতে ইংরেজি ভাষা প্রশিক্ষণ দেয়া-নেয়া জগতে কত ডলার বা টাকার দেশীয় ও আন্তর্জাতিক ক্ষেত্র রয়েছে। বিশ্বের মোট জনসংখ্যা ৮ বিলিয়নের (৮০০ কোটি) মধ্যে ২বিলিয়ন (২০০ কোটি) মানুষ ইংলিশ ভাষার সাথে সম্পৃক্ত। প্রায় 1.5 বিলিয়ন মানুষ (150 কোটি) প্রত্যক্ষ বা পরোক্ষভাবে প্রতি বছর ইংরেজি ভাষা শেখার সাথে জড়িত হয়। আগামী ২০২৯ সালের মধ্যে বিশ্বব্যাপী 69.62 বিলিয়ন ডলারের (76,582,000,000 টাকা, অর্থাৎ 76.৫ ট্রিলিয়ন টাকার) মার্কেট তৈরি হবে। আগামী দিনগুলোতেও ফ্রিল্যান্সিং, আউটসোর্সিং, ওয়েবসাইট ডেভেলপ করা (61% ইংরেজিতে হয়), অনলাইন মার্কেটিং, কনটেন্ট মার্কেট সব জায়গায় প্রয়োজন হবে ইংরেজির। এছাড়া ইংরেজি ভাষা শেখার পাবলিকেশন্স ক্ষেত্রে রয়েছে আরো বিলিয়ন বিলিয়ন ডলারের মার্কেট। এবার আসি 6 বা 7 ডিজিটের মাসিক ইনকাম করতে হলে, বেকারত্ব হ্রাস করতে চাইলে, বিশ্ব মার্কেটে ঢুকতে চাইলে শুধু ইংরেজির কয়েকটি কোর্স করা থাকলেই বাংলাদেশ বাৎসরিক বিলিয়ন ডলার আয় করতে পারে। দেখে নেয়া যাক একজন TESOL Certified ইংলিশ প্রশিক্ষক বছরে কত আয় করেনঃ